10.3969/j.issn.2095-4530.2023.20.006
高职女教师教科研压力产生原因与缓解对策研究
以江西省上饶地区4所高职600名女教师为对象,进行高职女教师教科研压力现状调研,通过对调查数据的梳理发现:当面临一系列校内绩效考核时,学生课堂专注力不足、科研课题申报立项难、科研项目研究结题过程烦琐3项因素与高职女教师教科研压力的产生呈正相关,且教科研压力对高职女教师的"工作—家庭"平衡管理能效产生显著的负面影响.基于此,提出了相关的缓解对策,包括制定人性化的女教师科研管理制度、开展高职生感恩认知宣传教育活动、为女教师提供必要的心理疏导帮扶服务、提供"工作—家庭"平衡管理服务.
高职、女教师、教科研、平衡管理理论、心理疏导
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G717(职业技术教育)
江西省高校人文社会科学研究规划项目GL21103
2023-09-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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