10.3969/j.issn.2095-4530.2023.20.001
对《中华人民共和国职业教育法》第三条"同等重要地位"的理解——基于教育领域的资源配置视角
2022 年修订后的《中华人民共和国职业教育法》称"职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型",然而目前职业教育的社会认可度不容乐观.受教育权作为积极的社会权利,国家需对此提供保障,即投入教育资源.以山西省 24 所高校作为样本的分析结果显示,在传统的教育经济学视角之下,资源在普通教育和职业教育间并非均衡配置.此次职业教育法的修改,将企业作为一种资源配置给了职业教育,再次说明教育并非只是坐在教室中的活动,认可作为一种教育新资源的企业是理解"同等重要"的核心要点.
中华人民共和国职业教育法、教育资源、资源配置、中国特色学徒制
22
G719.2;D922.16(职业技术教育)
2023-09-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共9页
3-10,18
