10.3969/j.issn.2095-4530.2023.19.018
中职专业群课程体系建设探索与实践——以汽车运用与维修专业群为例
专业群课程体系建设作为中职学校专业群建设的核心任务之一,其建设效果直接影响着专业群的建设质量.为了积极落实中职教育作为普及高中阶段教育和建设中国特色职业教育体系重要基础的定位,有效解决专业群课程体系建设中遇到的核心问题,广州市交通运输职业学校汽车运用与维修专业群把握"就业与升学并重"的总体方针,遵循学生文化素质与职业技能双螺旋上升的人才培养路径,构建了"2+6+N"专业群课程体系.
中职、专业群、课程体系
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G710(职业技术教育)
广东省中等职业教育教学改革项目GDZZJG202043
2023-09-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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