10.3969/j.issn.2095-4530.2023.18.015
高职女教师生态化职业发展策略研究
生态视角下的高职女教师职业发展研究旨在探索高职女教师动态、开放、可持续的职业成长问题,高职女教师生态化职业发展包含其职业发展生态系统的形成和运行过程.在动力机制、竞争与合作机制、互利与共生机制、实践与创新机制、调节与保护机制作用下,系统内部相互协调,内部物质、能量和信息的流动与转换,推进高职女教师生态化职业发展.高职女教师生态化职业发展的主要策略包括高职院校的公平与促进、高职女教师的主动与行动以及国家政策层面的平等与公平等.
高职女教师、职业发展、生态推进
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G715(职业技术教育)
教育部人文社会科学研究项目19YJA880089
2023-09-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共8页
73-80
