10.3969/j.issn.2095-4530.2023.16.007
"双高"背景下高职"双师型"教师队伍建设路径分析研究
通过分析国家支持职业教育的政策文件,剖析了"双高"背景下"双师型"教师队伍建设目标、策略和遵循的标准.通过文献分析,明确了"双师型"教师的目标定位与内涵,并提出"双师型"教师需具备教育教学能力、专业实践能力、社会服务能力,明确了高职院校"双师型"教师队伍建设中的问题,提出从创新人才培养模式、深化"三教"改革、搭建技术技能平台、构建分类分层的教师评价体系四个方面加强"双师型"教师队伍建设,更好地服务"双高"建设.
"双高"背景、"双师型"教师、教育教学
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G715(职业技术教育)
陕西高等职业教育教学改革研究重点攻关项目;陕西职业技术学院校级揭榜挂帅项目
2023-09-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
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