10.3969/j.issn.2095-4530.2023.14.010
基于资源分类设计的高职英语口语SPOC教学案例分析
SPOC教学模式融合了课堂教学与线上教学的优势,能够充分发挥资源对教学的支撑作用,提升资源利用率.在高职英语口语教学中,根据SPOC教学模式的特点重构教学流程,以功能为依据对教学资源进行分类整合,并与各个教学环节精准对接,能够解决目前混合式教学中普遍存在的资源松散、精准度和利用率低的问题.
SPOC、英语、口语、混合式教学
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H319.3(英语)
职业院校外语教育教学研究重点课题WYJZW-2020-1369
2023-08-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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