10.3969/j.issn.2095-4530.2023.10.017
本土红色文化融合中职数学教学的实践研究
思政教育是当前教育的重要抓手.数学既是公共学科也是基础学科,数学教学不仅能够帮助学生掌握必要的基础知识,还能培养学生各方面的能力.融入本土红色文化的学科教学具有非常重要的内涵和意义,具有很强的时代性和必要性.东莞本土红色文化资源丰富且集中.基于学科融合理念,通过塑造"莞小红"人物形象、创新教学方法、构建资源库、开展多途径课内外教学、营造红色学习氛围等教学改革策略,分享本土红色文化与中职数学融合的教学案例,提炼了"多维一体"融合模型,旨在提高学生的数学学习兴趣,提升教学效率,使学生在学习数学知识的同时,树立爱国、爱党、爱家乡的观念,增强爱国情怀.
本土红色文化、中职数学、融合教育
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G7(各类教育)
东莞市教育科研专项课题2022GCZX01
2023-07-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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