10.3969/j.issn.2095-4530.2023.05.011
高职环境监测技术专业核心课课程思政建设探索——以空气环境监测课程为例
以高职环境监测技术专业核心课程空气环境监测为例,探讨了课程思政融入教学过程的方法和思路,将社会主义核心价值观融入教学内容.教学实践表明,找准切入点,恰当地在教学过程中引入思政元素,可以将融入的社会主义核心价值观内化为学生的精神追求、外化为学生的自觉行为,达到教书育人的效果.
高职、课程思政、空气环境监测
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G711(职业技术教育)
2023-06-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
43-45,48
