10.3969/j.issn.2095-4530.2023.04.016
生命教育融入五年制高职语文教学的价值与路径选择——以江苏省无锡机电高等职业技术学校为例
语文学科因其人文性、工具性、实践性的特点,具有对高职生进行生命教育的独特优势,语文教学将高职生生命教育的内容化神于形、化虚为实,具有良好的教育效果.实施过程中,五年制高职学校语文教学可建构生命教育专题模块,在主题教学中深化生命教育教学目标;研习语文文本,在人文熏陶中提升五年制高职生的生命情感;结合专业特色,在职业情境中塑造五年制高职生的生命价值观;对话生命世界,在语文实践中锻炼五年制高职生的生命意志.以此实现对五年制高职生的生命教育,健全其生命品格、完善其生命价值观.
职业教育、五年制高职、语文教学、生命教育
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G712(职业技术教育)
无锡市职业教育创新发展专项研究重点课题9202018
2023-06-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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