10.3969/j.issn.2095-4530.2021.14.016
中职学校"三级吸纳式"职业生涯路径新探
文章以专业工作室为依托,探索"工作室—实训比赛—就业创业"的"三级吸纳式"职业生涯路径,以帮助学生更好实现由"学校人"到"职业人"的过渡,并有效提升学生的核心素养,使他们掌握一技之长,实现更高质量、更充分的就业创业.
中职学校;职业生涯教育;专业工作室
20
G717(职业技术教育)
2021-12-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
63-65
10.3969/j.issn.2095-4530.2021.14.016
中职学校;职业生涯教育;专业工作室
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G717(职业技术教育)
2021-12-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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