10.3969/j.issn.2095-4530.2020.18.022
用教材,巧思辨,创阅读体验 ——以三改群文阅读教学设计的体验为例
群文阅读作为语文教学变革中重要的内容,有其特殊的价值.文章对群文阅读教学方式进行了探索和实践.群文阅读的教学应该在教学文本的选择、教学方向的确定、教学环节的设置、教学过程的实施、教学效果的反馈等方面做出全面的考量.
中职学校、语文教学、群文阅读
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G712(职业技术教育)
2021-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
78-80
