10.3969/j.issn.2095-4530.2020.18.018
基于"1+1"模式提升高三电工技能教学效果的策略研究
基于国家高等职业教育实施"文化素养+职业技能"选拔新生的要求和浙江省中职教育课程改革情况,浙江省在2015年开始全面启动职业技能考试.电子与电工类职业技能考试作为首批试行专业,已在2014年12月启动职业技能考试,一直延续至今.高三电工技能教学一直面临着时间紧、任务重,学生基础参差不齐、评价不全面等教学现状,为了改变现状,提高技能教学效果,助推高职考成绩的提升,经过多年的教学实践,总结出电工实训"1+1"模式,一个"1"是扮演"考评员"的角色,一个"1"是模拟真实考核情景,取得了较好的教学效果,使得电工技能高考成绩逐年攀升.
高三、电工技能、考评员、角色扮演、模拟考评
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G712(职业技术教育)
2021-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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