10.3969/j.issn.2095-4530.2020.18.016
制图课程"课程思政"的教学设计研究与实践 ——以苏州市职业大学制图课程为例
目前,专业课"课程思政"的研究和实践还处于起步阶段.基于此,从制图课程的角度,提供"课程思政"从"态度"到"方法"的完整案例,形成制图课程"课程思政"的实施路径,构建"课程思政"教学团队架构,梳理制图课程"课程思政"的元素,并详细介绍各元素的实施方法以及元素的呈现方式.
课程思政、制图课程、教学设计
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G642;G641(高等教育)
2018年国家职业教育智能控制技术专业教学资源库建设项目2018-12;2019 年江苏高校省级外国留学生英文授课培育课程项目2019-97
2021-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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