10.3969/j.issn.2095-4530.2020.12.020
基于中职学生核心素养培育的"三立"育人模式的构建与实施
"三立"育人模式,是磐安县职业教育中心为深入贯彻《浙江省教育厅关于加强培育中职学生核心素养的指导意见》精神,结合学校实际、学生实际,融合古今中外"立"文化内涵,构建的一种崭新的山区职校育人模式,旨在以此引领学校办出特色,更好地实现学生核心素养培育,其实质是通过深化职业教育改革,实现习近平总书记强调的立德树人这一总目标."三立"内涵契合中职学生核心素养培育宗旨,育人模式课程化、社会化、特色化、品牌化,助推学校成为一所充满希望、愿景可期的山区中职学校.
"三立"育人模式、中职学生、核心素养
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G711(职业技术教育)
2020-09-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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