10.3969/j.issn.2095-4530.2020.09.018
生活化元素融入中职计算机课程教学的探究与实践
为实现最优化课堂教学效果,中职计算机教学必须与社会生活接轨.根据中职计算机教学现状分析,中职计算机教学应基于学生生活情境.针对生活化元素有机融入中职计算机日常教学进行探究,不断激发中职学生的学习兴趣,提高学生的计算机实际应用能力,提升学生信息素养,以真正发挥计算机操作在学生生活中的作用.
生活化元素、中职、计算机教学
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G712(职业技术教育)
2020-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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