10.3969/j.issn.2095-4530.2020.08.003
新冠肺炎疫情背景下中职学校网络舆情引导工作方法探析:提高责任教育吸引力
新冠肺炎疫情发生以来,中职学生在家上网课时间大增,伴随而来的是更复杂的网络自主行为.其中一些易造成舆情危机的行为,会给学生身心发展、家庭亲子关系、学校安全管理、社会网络秩序带来风险,学校有更多责任开展对中职学生的网络舆情引导工作.通过分析中职学生网络使用行为特点及其背后的心理动机,发现责任教育是疫情背景下尤其需要加强的,也是改善网络行为的关键着力点.通过梳理各中职学校近期在加强学生思想政治教育中的有效策略,总结了以责任教育为核心的网络舆情引导的有效路径和策略.
疫情、中职学校、网络舆情引导、责任教育
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G714(职业技术教育)
2020-05-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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