10.3969/j.issn.2095-4530.2020.06.009
基于技能操作型课程的微课体系设计与实践
微课由于其短小精悍、主题明确、灵活性强的特点和优势,在教育培训领域崭露头角,受到广大学习者的认可.在气象培训领域,微课的开发和应用仍处于起步阶段.如何针对不同课程教学方式设计合适的微课,尽可能充分发挥微课传授知识的功能及其在教学中的巨大作用,是值得探索和讨论的.该文以气象资料业务系统MDOS2.0的操作课程为例,探讨如何设计和建立技能操作型微课体系,提高学员技能学习的效率.
技能操作型课程、微课体系、MDOS2.0
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G712(职业技术教育)
2020-08-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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