10.3969/j.issn.2095-4530.2019.24.008
"生利主义"导引下中职教师培训策略探析——以江苏省锡山中等专业学校为例
中职学校教师继续教育的目的在于出生利之师、施生利之法,意义在于育生利之人,但在实施过程中,由于教师个人原因和培训组织、社会环境等诸多外在因素影响,教师参加再教育并没有取得理想的效果.江苏省锡山中等专业学校在教师培训中,坚持以人为本原则,以提升生利能力为核心,合理设计培训内容,分层开展培训,从思想、工作、生活、活动四个方面着手,实施行之有效的培训策略,有效促进了师资队伍建设.
中职学校、教师培养、继续教育、生利主义
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G717(职业技术教育)
2016年江苏省陶行知研究会"十三五"规划课题JSTY338
2020-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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