10.3969/j.issn.2095-4530.2019.24.002
中职学校职业体验课创设初探——以桐乡技师学院计算机专业为例
随着选择性课改的推进和职业规划教育的日益普及,职业体验课渐渐成为职业教育课程体系中的重要组成部分.为解决目前职业体验课中存在的课型单一、教学内容与职业岗位脱节、教学资源匮乏等问题,探索职业体验课创设.以职业展现了解职业概况、以职业典型工作任务实践感受职业工作状态、以项目跟岗全面了解职业工作流程,实现对职业由外到内、由浅入深、层层递进的认知和体验,为学生选择专业、规划职业提供帮助.
职业体验课、创设、人职匹配、计算机专业
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G712(职业技术教育)
2020-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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