10.3969/j.issn.2095-4530(z).2019.10.018
一体化课程工作页整合知识点和技能点的逻辑结构研究 ——以"电梯定期检验"工作页开发为例
工作过程"六阶段"模型是对各类真实工作任务工作过程的高度归纳和抽象.它对一体化课程工作页编制时,整合知识点和技能点的细节问题没有较强的、有针对性的指导意义.该文结合一体化课改实践,提出基于完整工作过程的一体化课程工作页整合知识点和技能点的基本思路,并归纳出基于完成工作过程的工作页整合知识和技能的逻辑结构模型,对一体化课程改革工作页的设计、编制具有一定的实际指导意义.
工作过程、工作页、一体化
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G712(职业技术教育)
2019-07-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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