10.3969/j.issn.2095-4530(z).2019.08.023
谈校园"礼养文化"的建设和探索
文明礼仪素质的培养,既契合了核心素养培养的要求,又是学生个人发展的需求.该文针对宁波建设工程学校中职教育的特点,立足礼养文化,以礼仪学科为抓手,在学生活动、课程教学、技能大赛、实习培训等诸多方面,聚焦核心素养,推动学科课程和课堂教学的改革,实现高品位的现代教育.
核心素养、礼仪教育、人才培养
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G712(职业技术教育)
2019-06-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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