期刊专题

10.3969/j.issn.2095-4530(z).2019.06.007

课程深耕:推进职业生涯教育"有效供给"的探究

引用
面对纷繁复杂的职业世界、多样化的主体性诉求,迫切需要生涯教育课程的"有效供给".该文阐述了如何从"弘扬志向、激发兴趣、发现潜能"三维出发,构建职业生涯教育的课程目标;课程开发实施情景化问题对接、阶段化生涯对接、结构式服务对接、贯通式发展对接;根据学生主体"职业认知—自我测试—职业体验—咨询指导"四步生涯教育的基本流程,形成"四模块"课程结构;依托"全景式"职业情境主题空间,实施多元化的生涯教学策略,开展"共时"学习、"分层"学习、"自主"学习;课程评价指向课程与多主体诉求的契合度,促使课程内容结构的迭代更新.

职业生涯教育、有效供给、课程

18

G710(职业技术教育)

2017—2018年宁波市职成教教学成果2017059

2019-06-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共4页

24-27

相关文献
评论
暂无封面信息
查看本期封面目录

职业教育

2095-4530

33-1380/G4

18

2019,18(6)

相关作者
相关机构

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn

打开万方数据APP,体验更流畅