期刊专题

10.3969/j.issn.2095-4530(z).2019.03.012

麻辣课堂

引用
停滞效应初中生在学习生活中经常会碰到一些困难和挫折,例如数学学习出现暂时停顿的现象,这种现象使得很多学生摸不着头脑——为什么比以前花了更多时间和精力,成绩却丝毫没有进步?于是,有的学生就开始怀疑自我,悲观、烦恼也接踵而至,这就是停滞效应.停滞效应容易引发一部分学生心理失衡,产生心理危机.如果家长、老师不及时开导,不仅有可能造成神经衰弱,影响正常学习生活,甚至有可能患上抑郁症或神经症.

2019-06-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

32-33

相关文献
评论
暂无封面信息
查看本期封面目录

职业教育

2095-4530

33-1380/G4

2019,(3)

相关作者
相关机构

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn

打开万方数据APP,体验更流畅