10.3969/j.issn.2095-4530(z).2018.24.016
中职工学结合教学模式的实践与思考 ——以芜湖机械工程学校电子电器应用与维修专业为例
该文以芜湖机械工程学校与中达电子(芜湖)有限公司校企联合培养2015级电子电器应用与维修专业学生为例,总结工学结合校企合作模式的过程和成效,分析工学结合校企合作模式的优势,揭示工学结合校企合作模式存在的问题,反思并提出解决问题的措施.
中职学校、工学结合、校企合作
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G712(职业技术教育)
2019-03-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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