10.3969/j.issn.2095-4530(z).2018.24.015
混合式教学中在线学习活动的设计与实践 ——以中国大学慕课课程"走进数字媒体"为例
该文基于中国大学慕课课程"走进数字媒体",采用混合式教学理论,结合翻转课堂教学模式,使用蓝墨云班课即时互动教学App,设计线上线下活动,以中职数字媒体专业的学习者为调查对象,进行在线学习活动设计,并对所设计的学习活动效果进行了分析.
慕课、混合式教学、翻转课堂、教学活动设计
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G712(职业技术教育)
2019-03-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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