10.3969/j.issn.2095-4530(z).2018.24.006
探寻解决中职物流专业课堂教学"空乏"现象的策略
该文从中职物流专业课堂教学存在的问题出发,在分析物流专业背景及社会需求和人才培养的矛盾基础上,以案例为佐证,论述了职业学校物流专业教师如何从教师理念、教学方法着手,改变物流专业课堂教学中的"空乏"现象,打造高效、活跃、有意义的专业课堂教学氛围.
中职学校、物流专业、理念改革、教法改革
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G712(职业技术教育)
2019-03-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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