10.3969/j.issn.2095-4530(z).2018.22.001
新建构主义视角下现代学徒制教学模式探索与实践 ——以电子电路设计与工艺专业为例
教学模式是指在某种教育理论指导下,为完成特定教学目标和内容而建立的一种比较稳定的可操作的教学运行方式及体系.新建构主义是信息时代背景下新兴的教育理论,其核心观点为"学习就是建构,建构蕴含创新".因此,在分析新建构主义理论的基础上,从组建联合机构、开发课程体系、创新教学过程、完善评价体系等四个方面构建现代学徒制教学模式,并以电子电路设计与工艺专业为例,开展相应的应用研究.
新建构主义、现代学徒制、教学模式
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G71(职业技术教育)
2016年度江苏省教育厅高校哲学社会科学研究项目2016SJB880055;2016年度工业和信息化职业教育教学指导委员会教学研究课题GXH2016-122
2019-03-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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