10.3969/j.issn.2095-4530(z).2018.18.011
翻转课堂教学设计研究
该文通过对翻转课堂教学模式改革的总结分析,对C语言与单片机应用课程实施了翻转课堂教学环节的设计与实践.在实施过程前,分析课程实施的条件与不足.针对将要面临的问题,在实施过程中通过循序渐进的教学环节设计,丰富微课教学资源.同时,利用微课教学资源的设计制作,将学生作为主体融入翻转课堂教学模式的改革舞台,促进教学效果良性循环.
翻转课堂、教学模式、微课资源
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G712(职业技术教育)
2018年度江苏建筑职业技术学院微课支持下的翻转课堂项目化教学设计研究ES2017-29
2018-11-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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