10.3969/j.issn.2095-4530(z).2018.06.018
浅谈市场营销实践教学中学生情商的培养
目前,德育“回归学科”越来越多地被提及,每位教师都应承担起学生的德育任务.在市场营销实践教学中,对学生情商的培养即是对德育“回归学科”的一次有效尝试.在实践环境中,通过自我激励、合作交流、情境答辩等环节,使得学生在掌握专业知识和专业技能的同时,提升自我控制、理解他人、抗压方面等能力的素养,进一步提升学生的学习积极性和社会适应性.
市场营销、实践教学、情商培养
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G711(职业技术教育)
2018-08-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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