10.3969/j.issn.2095-4530(z).2018.06.016
中职数学有效教学的两大着力点
为改变中职数学课堂的教学现状,提高课堂教学的有效性,一方面要精选教学内容,提高教学的针对性.通过教学计划的调整,实现数学与专业的有效对接;通过生活化资源的融入,实现数学与生活的有效融合;通过知识形态的转变,实现抽象知识向直观知识的有效转变.另一方面要优化教学策略,提高教学的实效性.以生为本,促进学生的广泛参与;多措并举,激发学生的学习兴趣;情境创设,促进学生的意义建构;问题导向,培养学生的问题意识;动态生成,让学生感悟数学的思想方法;广泛联系,使学生构建完整的知识网络.
中职数学、有效教学、教学策略
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G712(职业技术教育)
2018-08-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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