10.3969/j.issn.2095-4530(z).2018.02.002
正能量理论在职业院校养成教育中的应用研究
正能量理论的核心是“表现”原理,运用“表现”原理激发出的正能量,可以让人产生新的自我.职业院校在养成教育中引入正能量理论,让学生通过积极的行动影响情绪、信念,激发内在潜能,提高自我认同,对于塑造健全人格,培育职业精神和职业能力,是一种积极的探索和尝试.
正能量理论、“表现”原理、养成教育
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G711(职业技术教育)
2018-08-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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