10.3969/j.issn.2095-4530(z).2017.24.013
中职汽修专业学习单元教学模式的实践与创新——以常山县职业中等专业学校为例
为提高中职学生综合职业能力,该文引入意大利“UDA”教学方法,并在实践中进行拓展创新,提出并完善了学习单元教学模式,以文化课与专业课融合为基本特征,用“六合五步”进行内涵构建,通过教学实施取得了显著的教学成效.
中职学校、汽修专业、学习单元
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G712(职业技术教育)
2018-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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