10.3969/j.issn.2095-4530(z).2017.24.011
“互联网+”视角下舞蹈混合式教学模式探索与思考
在以跨界、开放为特征的“互联网+”数字化新媒体大环境下,用融合、创新的Blending Learning方式对以口传身授为主的传统舞蹈教学模式与内容进行调整和更新,将传统舞蹈学习方式与数字化教学优势相互补.通过“主导与主体”混合、“线上与线下”混合、“课内与课外”混合、“过程与结果”混合,从教学模式、教学策略、教学资源、教学评价等方面推动中职舞蹈教学向现代教学模式转变与发展,激发学生创新思维,提高教学效率.
舞蹈教学、混合式教学模式、信息技术
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G712(职业技术教育)
2018-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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