10.3969/j.issn.2095-4530(z).2017.24.004
基于三维发展的中职学校“名师工作坊”基本任务探析
作为“中等职业教育质量提升工程”重要建设项目之一,“名师工作坊”正在各地中职学校广泛实施.提升“名师工作坊”建设成效,应从影响教师专业发展的三个维度持续用力.其中,专业技能决定着教师发展的“长度”,科研能力决定了教师发展的“宽度”,师德修养决定着教师发展的“高度”.
名师工作坊、功能定位、基本任务、三维发展
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G712(职业技术教育)
安徽省职业与成人教育学会教育科研规划课题azjxh1670
2018-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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