10.3969/j.issn.2095-4530(z).2017.22.014
中职护理专业数字化课程建设的实践与探索——以江门中医药学校为例
该文探讨了中职护理专业数字化课程建设的主要内涵以及建设目标、关键问题、内容、举措等,充分利用计算机网络技术、PC平台的多媒体技术以及移动手机终端技术,建设护理专业核心课程的网络数字化资源,从而突破传统教育模式在教学资源和教育方法等方面的限制,实现优质教学资源和教育方法不受时间和空间等约束的共享,提高教学效果和教学质量.
中职、护理专业、数字化课程、网络平台
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G712(职业技术教育)
2014年广东省中职教育教学信息化建设试点项目2014JXZY022
2018-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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