10.3969/j.issn.2095-4530(z).2017.18.023
案例教学研究:修辞让中职语文教学回归本位
《中等职业学校语文教学大纲》提出:“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分.工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点.”而大部分中职教师对于工具性的理解有所偏颇,语文课渐渐成了专业理论课、主题班会课.该文探讨如何让语文回到本位,让语文课充满“语文味”,而修辞教学是其中有效的手段之一.
中职、语文教学、案例教学
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G712(职业技术教育)
2017-11-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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