10.3969/j.issn.2095-4530(z).2017.18.011
慕课背景下项目化教学的改革探索——以税收实务课程为例
慕课的出现不只带来学习习惯的变革,同时也带来教学方法的变革.传统项目化教学法在提升学生实务操作水平的同时,在课堂讲授效果、学生个性化学习等方面存在诸多局限.为此,以税收实务课程为例,对慕课背景下项目化教学改革的思路进行探讨,提出要对接慕课优质教学资源,建立“三阶段、六步骤”项目化教学新模式,以创新课程教学方法,提升教学效果.
慕课、税收实务、项目化教学、改革
16
G712(职业技术教育)
苏州健雄职业技术学院2015年度税收实务重点课程建设研究成果ZK201503
2017-11-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
37-39
