10.3969/j.issn.2095-4530(z).2017.18.010
“互联网+现代学徒制”模式对中职学生职业素养能力培养的探索
职业教育的关键是培养学生的职业素养.该文通过分析当前中职学生职业素养现状,探索用“互联网+现代学徒制”模式对学生进行培养,使这种模式渗透在教学管理、课堂教学和顶岗实习等环节.全面培养学生职业素养,使学生毕业后能顺利进入工作岗位,并为学生今后的职业发展打下良好的基础.
中职学生、互联网、现代学徒制、职业素养
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G717(职业技术教育)
2017-11-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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