10.3969/j.issn.2095-4530(z).2017.16.020
职高英语阅读课的“立体化”教学设计——以Everything is made in China一课为例
职高英语阅读课的课文篇幅较短,内容比较单一.在教学设计中让阅读课变得更为“立体”,让学生在课堂中更为有效地体会阅读课堂的丰盈、充实,是值得一线英语教师思考的问题.该文以高教版《英语》基础模块2中的Everything is made in China一课为例,在“立体化”教学设计方面进行一定的探讨.
英语阅读课、立体化、教学设计
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G712(职业技术教育)
2017-11-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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