10.3969/j.issn.2095-4530(z).2017.14.009
浅析职高实习生职业技能和职业人格缺陷的成因
职高教学相对普高而言,更加注重学生的技能培养,更加直接与职业挂钩,面向就业.在职高的三年学制中,要求必须有一年是就业实习.但现实的情况却不容乐观,很大一部分学生在实习阶段不适应岗位,没能真正收到实习的效果、体现实习的目的.究其原因,就是技能不过关,缺乏良好的职业人格.该文以汽车修理专业为例,分析职高实习生在技能和职业人格两方面缺陷的成因,以便今后在教学和实训中有针对性地解决问题.
职业技能、职业人格、实习实训
16
G712(职业技术教育)
2017-10-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
31-32
