10.3969/j.issn.2095-4530(z).2017.14.005
五年制高职院校物流管理专业专业导向德育评价研究
该文针对五年制高职院校物流专业学生的就业现状,提出在日常的教育培养过程中,在传统的品德和道德行为的德育评价中,加入专业素养评价.进而提出五年制高职院校专业导向德育评价研究的内涵和优点,然后结合物流管理专业的从业方向,仓管、第三方物流、供应链管理、国际进出口等不同类别公司对员工的综合素质要求,总结归纳出德育评价指标.
德育评价、专业素养、评价指标
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G711(职业技术教育)
2015-2016年度中国职业技术教育学会德育工作委员会德育专项国家级课题DGW1516AZH061
2017-10-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
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