10.3969/j.issn.2095-4530.2017.04.018
虚拟仿真环境教学在中职创业课堂教学中的运用
创业是一门实践性非常强的课程,若仅仅传授一些创业理论知识与方法,无法让学生体验到创业实践的真实情况,教学效果就会大打折扣.虚拟仿真环境教学,可以全面模拟真实企业的创业运营管理过程,使学生最大限度地模拟真实创业情境,有效地调动学生在创业课学习的积极性、主动性和创造性,不断提高教学质量和教学水平,提升学生的综合素质.
实践课程、虚拟仿真环境、综合素质
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G712(职业技术教育)
2017-03-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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