10.3969/j.issn.2095-4530.2017.04.015
校内生产性实训的实践与探索
职业教育离不开校企合作,校内生产性实训同样是校企合作的结晶,其本质是源自企业—演绎教学—回归岗位.校内生产性实训,作为一种基于工作逻辑的实践性教学组织方式,将实训过程回归至岗位生产实践,构建基于工作过程的“工学交替”教学机制和“做中学”学习机制.通过校内生产性实训,学生既可获得专业技能和基本职业能力训练,还可以生产者的身份直接参与产品的加工、制造乃至开发,实现教育性与生产性的统一.
生产性实训、工作情境、做中学
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G712(职业技术教育)
2017-03-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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