10.3969/j.issn.2095-4530.2017.04.005
“三段式”教学在高职技能操作课中的运用探索——以中职商业类电子商务模块为例
根据浙江省中等职业学校新一轮课程改革实施职业技能考试的规定,该文结合教学实践,积极探索商业类电子商务模块技能操作课网站建设与维护课程的方法,提出立足教材,夯实基础;梳理知识,注重应用;模拟巩固,厚积薄发的“三段式”教学模式.
电子商务、技能操作、教学策略
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G712(职业技术教育)
2017-03-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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