10.3969/j.issn.2095-4530.2017.02.006
“选择性”课改背景下旅游专业校本教材的开发探索——以宁海导游实训教程为例
在浙江省推行中职学校选择性课改的背景下,校本教材的开发是实现选修课程目标的重要途径.该文结合导游岗位的具体实际要求,按照“依托理念、体现本土、形成特色”的基本思路,以实际导游工作服务流程为主线,以“宁海精华游”旅游线路为载体,以学生的认知特点和学习方法为起点,以浙江省导游资格考试标准为参照,通过学校与企业、教师与学生、教师与专家三个方面互动来组织编写校本教材.
工作过程、宁海导游、校本教材
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G714(职业技术教育)
2017-03-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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