10.3969/j.issn.2095-4530.2016.24.005
改进中职会计专业实践性教学的思考
目前,大多数的中职学校都开设了会计专业,但由于办学理念比较落后,教学方式过于传统陈旧,办学效果不很明显,而教学内容只突出行业部门的特点,学生掌握的会计理论知识缺乏系统性,知识面窄,视野不宽,导致学生适应能力差,就业面受到极大的限制.本文对中职会计实践性教学存在的问题进行了原因分析,并提出了改进中职会计实践性教学的建议.
中职、会计教学、实践性教学、问题
H31;G64
2017-03-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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