10.3969/j.issn.2095-4530.2016.22.018
浅谈中职护理专业病理学“栓塞”说课设计
说课作为一种教学研究形式,是提升教师素养、考核教师专业技能水平的有效措施.本文以中职护理专业病理学课程中“栓塞”一节为例,阐述其说课设计,以达到优化病理学教学的目的.
中职护理、病理学、栓塞、说课设计
G42;TB1
河南省医学教育教学改革与研究项目“中等卫生职业学校病理学基础多媒体课教学课件开发与应用研究”WJLX2014170
2016-12-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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