10.3969/j.issn.2095-4530.2016.16.020
提高学前教育专业学生美术教学活动设计能力的策略
幼儿天生就是一个画家,他们的作品充满稚趣和童真,充满情感和想象.对于中职学前教育专业的学生来说,他们的美育任务就是保留幼儿的这一天性,发展这一能力.围绕这一主旨,本文着重从培养中职学生的美术兴趣、提高学生的美术技能、实现一体化课堂、引导学生的自主探究能力着手,从而让学生喜欢美术,提高美术教学活动能力.
美术教学、活动设计、能力
G42;G63
2016-10-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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