10.3969/j.issn.2095-4530.2016.16.005
中职化学自主学习型Moodle课程的教学设计
当前教育信息化发展的趋势是建设网络课程,构建网络课堂,开展网络化学习.针对自主学习存在的突出问题,探索符合中职化学教学需求的网络课程设计原则,明晰中职化学Moodle课程的设计思路,尝试设计自主学习型Moodle课程,提高教师信息化教学设计能力,为今后教师利用Moodle平台进行网路课程开发和实践提供参考.
Moodle、自主学习、中职化学、教学设计
G64;TP3
福建省教育科学“十二五”规划2014年度课题“基于Moodle平台的中职网络课程开发与应用研究”立项号:FJJKCG14-396
2016-10-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
17-19,22
