10.3969/j.issn.2095-4530.2016.12.021
基于微课的中职数学教学实践
随着互联网信息技术的不断发展,微课成了一种全新的教学资源,并广泛应用于教育行业,这也给中职数学教学带来了新机遇.文章分析了微课的特点以及中职数学教学的现状,在实践中总结出了微课在中职数学教学中的应用策略以及其应用价值,并且提出了在微课教学中要注意的一些问题,以便更好地发挥微课的功效,提高中职数学教学的有效性.
微课、中职数学、应用策略
G71;S76
2016-08-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
63-66
